Fablab O | "数制"工坊基于麻省理工MIT的<如何制造万物|HTMAA>课程；艺术与科技的完美结合，塑造未来全新人才；双语STEAM教育引领品牌。FABO|中国“数制”工坊－上海包玉刚实验学校（中学）

同济大学Fablab O|中国“数制”工坊携手包玉刚国际学校开展了为以“建设未来城市计划”为主题的创新主题工作坊。通过一系列的设计思维、头脑风暴、角色扮演、协同设计，解决城市所存在的问题，提出解决方案，并通过3D打印，3D扫描，VR和AR，模型浇筑，电子电路，等新科技，促进学生发挥各自的潜能，加强对未来以及新技术的理解。

1月9日，来自上海民办包玉刚实验学校(以下简称包玉刚国际学校)的小朋友们，怀揣对科技前沿的兴趣，来到同济大学Fablab O 中国数制工坊（以下简称Fablab）开始了为期4天的研学之旅。

行程安排

Day 1 上午同济大学以及上海城市规划馆参观
下午开营演讲与团队破冰

Day 2 上午 3D打印笔工作坊
下午设计视觉化与机器人工作坊

Day 3 上午头脑风暴与草图绘制
下午模型制作

Day 4 上午项目完善
下午项目路演

开营破冰与启发演讲

导师分享“未来城市”图景

台下全神贯注的小朋友们

FABO科技工作坊

全体同学分成各个小组，各组成员分别扮演“建筑师”、“设计师”、“协调员”等角色组建成未来城市规划师团队，并一同参与3D打印、城市可视化设计以及电子模块造物的项目式学习。

导师指导小组团队设计方案

利用电子模块制作“会亮会唱”的树

使用3D打印笔制作模型FABO导师说道：前沿的黑科技将重塑未来城市，学生参与设计项目除了能加深对科学技术应用和跨学科知识的理解外，学会如何跟不同角色人群进行团队合作，如何考虑不同人群的利益需求、安全、政策、不同材料等限制，学会进行利弊权衡并完成设计工作对于学生来说才是真正的挑战。

建造未来城市计划

“未来的城市规划设计师”们被随机分到上海某城市区块建造未来城市，基于城市区块进行设计。因为随机性，很多团队被打乱了原来的设想。

小组进行头脑风暴

导师对小组进行协助经过导师和小组成员一起头脑风暴，小设计师们找到该城市区块特点并尝试改变了主题设计，顺利克服了困难进行了方案草案设计和模型制作。模型制作阶段FABO导师谈道：“真正的理想状态就是学生们能面对真实性的挑战，适度的挑战对于学生来说更有吸引力。在这个过程中同一个小组可能存在不同声音，各有各的想法。我们要做的就是引导他们制定方案不止存在一个最佳设计，它可以从不同成员提出的各个方案中汲取优缺点，最后制定一个可接受的解决方案。让学生体会到个人的创造性和集体的努力都同样值得被尊重。”