FABO | 中国“数制”工坊2020学年双语STEAM课程——【探索神奇地球】开始招生了!

虽然疫情阻隔了大家来FABO | 中国“数制”工坊做实验的机会,但是开启了我们利用国际平台量身定制了线上线下混合授课课程,将基于MIT Fablab全球FAB Academy 网上互动方式与系统带到了中国,带给了我们的同学们。Fab Academy在全球范围内有十五年线上线下混合授课经验,我们的导师们充分准备好了课程内容,确保疫情不影响学生系统学习的连续性,高效的开展线上的前端网页制作(Front-end),编程(Coding),算法(Algorithim),2D + 3D设计等,培养学生的计算性思维(Computation Thinking)和设计思维(Design Thinking )。

FABO数制课程不让任何学生拉下来,课程延续MIT网络课程特色:线上+线下的授课模式协同,将「动手能力」、「合作」、「实验室沉浸式体验」结合线上「协同教学」、「多平台互动」结合的理念。锻炼学生未来学习方式!

FABO course would not let any students fall behind. The course continues the characteristics of MIT online course: Online and offline teaching mode, combining the ideas that “hands-on ability”, “cooperation”, “laboratory immersive experience” with online “collaborative teaching” and “multi platform interaction”. Training students to master the future learning style!

世界在正在数字化,瞬息万变,人们用“指数变化”、“混合思维”、“奇点来临”来概括这一人类历史从未有过的变革,世界已经迎来科技型创新社会,人工智能将融入进社会各行业和百姓生活中。适应这些新的变化,又需要什么样的能力?

The world is witnessing digitization and has been changing rapidly. People summarize these unseen changes in human history with “Exponential Change”, “Augmented Thinking” and “The Coming Singularity ”. We will usher in an era of technological-innovation, and artificial intelligence will be integrated into the society and people’s lives. What kind of capabilities are needed to adapt to these new changes?

农耕社会的教育方式是口语相传;近代工业时代的教育方式是文字;人工智能的时代教育方式是什么?是数字教育,是创造力教育!未来需要人做的工作,将包含着更多的创造力。培养创造力,是对孩子教育的首要核心目标。

Education in farming society is by word of mouth and by text in the modern industrial age. What is the educational mode of artificial intelligence era? It is digital education and creativity education! The work for people in the future to do will include more creativity. Therefore cultivating creativity is the primary and paramount goal of education for children.

在FABO的课堂里,这里有中外学霸导师全程陪同孩子,传授他们学习方法与经验,领略前沿科技,“做中学、玩中学”既动脑又动手,为数理化计算机学科打下良好的兴趣基础和思维基础。

In FABO, there are domestic and overseas academic mentors accompanying the children throughout the whole course, teaching them the way of learning and letting them experience the cutting-edge technology. The slogan “Learning by Doing, Learning by Playing” involves brainstorming and hands-on practice, which will lay a solid foundation for kids’ mindset and interests in mathematics, physics and computer science.

这个春天,

带着阳光明媚的心情

一起愉快的玩耍学习吧!

2020学年杨浦同济NICE校区

高科技双语STEAM课

课程

探索神奇地球

Explore the wondering Earth

在本课程中,学生将以观察者的视角探索我们所在的星球,研究动植物的生存状况,感受无形的自然力量,了解当前的污染问题,并思考如何保护地球,改善生物的生存现状。围绕这些领域,结合数制制造技术的学习,每位学生将有机会制做几个小型的项目。

This course is to explore our planet from an observer’s perspective, to take a close look at the living condition of animals and plants, to feel the invisible nature forces, to understand the current pollution problems, and to think about how we can protect this wonderful planet and improve the living condition of beings. Focusing on these fields, combined with the study of digital fabrication skills, students will build several short-term individual projects.

学生将挑战制作无止境运动的永动机,将其原理应用到设计自己的LED指尖陀螺;用纸折叠成显微镜观察微观世界;调配感光溶液,以阳光为媒介制作蓝晒画;学习塑料的分类,用回收塑料袋制作台灯;学习简单图形化编程软件,制作互动动物玩具等等。在各个项目中会结合教授最新的数字制造技能,包括2D计算机绘图,激光切割,3d建模和打印以及基本电路连接,将高科技融入跨学科的学习,让学生在形成对物理,化学和生物等学科初步印象的同时,也锻炼他们动手DIY技能,培养创新能力,提高艺术审美。课程也会训练学生的演讲表述和团队合作等软技能。

Students will have chance challenging the impossible perpetual motion machine, designing their own LED spinners base on the same principle; folding paper microscopes and observe micro-worlds; mixing light sensitive chemicals and making cyanotypes with sunlight; learning about plastic types; and learn simple graphical programming software, make interactive animal toys, etc.. The most recent digital fabrication skills will be introduced along the projects, including 2D computer drawing, laser cutting, 3d modeling and printing, and basic electronics. Students get to form a preliminary impression on subject including physics, chemistry, and biology, exercise their hands-on DIY skills, and improve creativity and artistic aesthetics. This course also trains students in soft skills such as presentation and teamwork.

 学习成果

LEARNING OUTCOME 

• 跨学科学习,了解物理、化学、生物领域里的部分基础知识

Interdisciplinary learning: understand basic knowledge from physics, chemistry and biology

• 设计、个性化和制造几个小的项目,培养创新思维
Design, plan, personalize and fabricate several small projects, form creative thinking

• 组合使用各种数字制造技术和工具
Work with a combination of various fabrication techniques and digital tools

• 掌握基础图形化编程软件使用方法,用简单输入输出设备实现互动
learn to use basic programming software to realize interaction with simple input and output devices

• 加入艺术的视角,提高动手制作能力
Improve hands-on DIY skills with art perspective

• 增强环境保护意识,且能通过项目表达自己的态度
Develop awareness for environmental protection, and able to express attitudes through projects

• 了解可持续发展目标,用设计思维改善现存问题
understand SDG (sustainable development goals), use design thinking to solve existing problems

• 发展小组合作精神
Develop teamwork spirit

• 锻炼演讲技能
Improve presentation skill

跨学科知识 

INTERDISCIPLINARY KNOWLEDGES

透过项目式学习,不仅可让学生结合物理、化学、生物、数字制造、艺术设计、基本电路等相关学科跨领域整合学习及应用,更藉此培养问题解决的基本态度。

Through project-based learning, students can not only combine physics, chemistry, biology, digital manufacturing, art design, basic circuit and other related disciplines to integrate learning and application, but also cultivate the basic attitude of problem-solving.

工程知识点 :

Engineering Knowledge

• 重心量测\Center of gravity measurement

• 平衡点量测\Balance point measurement

• 能量转换\energy conversion

• 三维空间\3D

电子学/编程知识点:

Electronics programming knowledge:

• 基础回路设计\Basic circuit design

• 图形化编程软件的基本功能\basic function of programming software (mixly)

• 输入及输出组件控制\Input and output component control

• 编程逻辑设计\Programming logic design

美术知识点 :

Art Knowledge

• 颜色搭配原则\Color matching principle

• 构图原则\Composition principle

物理知识点:

Physics knowledge 

• 能量转换\energy conversion

• 基本力学\forces and mechanics

• 三维空间\3D space

数学知识点:

Math knowledge

• 三维空间概念\3D concept

• 结构角度计算\Structural angle calculation

生物知识点:

Biology knowledge

•观察及探索自然材料特性\Observe and explore the characteristics of natural materials

•学习显微镜原理和使用\learn to use microscope and its working principle

化学知识点:

Chemical Knowledge

•感光原理\Photosensitive principle

•观察溶液间混合后产生变化的效果\Observe the effect of change after mixing between solutions

课程概览

CONTENT

模块一(6小时):

Module 1(6hrs)

认识地球,观察我们的城市和居住环境,畅想未来建筑的功能形式。

学习三维建模和打印,为自己设想的未来建筑建造模型。

Get to know the earth; observe our cities and living environments; and imagine the functional forms of future architecture. Learn 3D modeling and printing to build models for the future buildings you envision.

模块二(6小时):

Module 2(6hrs)

了解地球上动物们的演化历史和生存现状。

学习mixly初级编程知识,创造自己的互动小动物朋友。

Learn about the evolutionary history and current living condition of animals on Earth.

Learn basic programming with mixly, and create your own interactive animal friends.

模块三(6小时):

Module 3(6hrs)

了解微生物的存在,制作折叠显微镜,观察肉眼难以看到的世界。

认识植物,学习如何将从自然中找到的花材压制成植物标本,尝试用古老的蓝晒技法来做艺术作品。

Understand the existence of microorganisms, make a foldable microscope, and observe the world that is hard to see with the naked eye. Get to know plants, learn how to compress the plant materials found in nature into specimens, and try to use the ancient cyanotype technique to make art works.

模块四(6小时):

Module 4(6hrs)

挑战制作不可能的永动机,感受摩擦力和运动的关系。

在此基础上学习二维电脑绘图,激光切割,设计和制作属于自己的指尖陀螺。

Challenge to make the impossible perpetual motion machine, and feel the relationship between friction and movement. Based on the same principle, learn 2D computer graphics, laser cutting, design and make your own fidget spinners.

模块五(6小时):

Module 5(6hrs)

了解塑料污染的影响和现状,学习塑料的分类原则回收类别和如何再利用。

学习把收集的塑料袋压制成新型原材料,制作成为笔袋,灯罩,贺卡等实用物件。

Learn about the influence of plastic pollution, plastic classification principles, recycle standards, and how to reuse plastics.

Learn to compress the collected plastic bags into new raw materials, and make them into practical items such as bags, lampshades, greeting cards, etc.

报名信息

招生对象 :

探索神奇地球:1-3年级

Enrollment Target:

Explore the wondering Earth:G1-G3

招生人数15人/班

Students Enrollment: 15 Students

上课时间:周日9:30-11:30

Class Time:9:30-11:30 on Sunday 

单独网课(全国可报名) 

上课周数:8周

Online Class only, for all area: 8 weeks

整体课(上海地区学生可报名)

网课和线下课总周数:15周

Online and Offline Class 

For Shanghai area students

Weeks: 15  Weeks

每周课时数:2课时

Weekly Class Hours:2 hours

总课时数:30课时

Total Class Hours: 30 Hours

授课语言:英文\中文

Language : English\ Chinese

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校区信息

杨浦-同济大学NICE校区

FABO Playground at NICE 2035

地址:杨浦区四平路1028弄39号

电话:17192179979 许老师

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碧云校区

FABO Playground at 碧云社区

地址:浦东新区蓝天路1198号

电话:13816843503  

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强大导师阵容介绍 

丁峻峰 | Jeff  Ding

Fablab O|中国“数制”工坊创始人 

同济大学设计创意学院副教授

同济大学环境设计专业副主任

毕业于哈佛大学,并取得哈佛大学设计学和爱荷华建筑学双硕士学位。一直从事数字化设计(参数化)和数字化建构的教学研究和实践。编译出版和发表了多篇参数化设计相关文章。并参加国内外多场参数化前沿国际论坛和数字化构造与艺术装置展览。在美国麻省理工大学、同济大学Fablab实验室的全球课程基础上,丁教授带领团队开发出完整覆盖K12-大学的适合中国学生的STEAM 课程体系。

Saverio Silli | 西萨维(意大利)

Fablab O|中国“数制”工坊课程国际导师、同济大学设计创意学院研究助理、罗马建筑学院联盟成员、Fabricademy |全球织造学术课程毕业生、Fab Academy |全球智造学术课程毕业生、全球FAB Academy亚洲区域指导教师。2015年全球Fab Academy课程毕业生; 建筑师、产品设计师和数字制造专家,并曾担任法国巴黎Fablab实验室课程主任,意大利罗马创客嘉年华(MakerFaire)项目负责人。

林世国 | Kirk Lin

Fablab O|中国“数制”工坊课程国际导师

同济大学设计创意学院研究助理

2017年全球Fab Academy课程毕业生,Fablab Taipei会员。台湾中央大学电机工程学硕士。2011年开始从事数制制造和STEAM领域的一线教育工作,曾任教于新北市板桥高中、新北市政府劳工局数位自造者初阶训练班、新北市政府教育局自造中心。新北市政府教育局自造中心社群学校评选委员。曾荣获台湾教育部教学卓越金质奖、台湾青年发展署服务学习绩优教师。

Pamela Martello

Fablab O|中国“数制”工坊课程导师;2019年全球FAB Academy课程毕业生。欧洲设计大学首饰设计专业,曾在国内某知名设计公司担任珠宝设计师。同时她拥有多年运营XinFAB的经验,担任空间运营管理、3D打印、镭射切割等工作坊的重要工作,具有多年一线STEAM教育和培训经验。

Marcello  Tania

Fablab O | 中国“数制”工坊 课程导师;全球FAB Academy毕业生。曾任职于莱茵瓦尔大学,有着扎实且丰富的一线教学、培训的实战经验。曾担任某知名机器人项目负责人兼软件工程师,在编程、测试、原型制作等方面有着极强的研发和创新能力。授课风格生动活泼,知识面广。

刘晓飞 | Flavie Liu

Fablab O|中国“数制”工坊 课程导师、2019年全球FAB Academy课程毕业生、摄影师、独立出版人、加州艺术学院毕业。作品曾在旧金山、奥克兰等地展出。在科技教育领域,具有丰富的STEAM课程研发经验,研发过多门STEAM PBL项目式学习课程,致力于开发出艺术与技术结合的STEAM课程。

陈思予 | Siyu Chen

Fablab  O|中国“数制”工坊 课程导师;2019年全球FAB Academy课程毕业生。毕业于世界顶尖设计学院美国罗德岛设计学院。曾多次带队参加国内STEAM夏令营活动。她着重于鼓励学生通过跨领域的视角思考个人经历与数制工具之间的关系,再通过制造将技术与美学进行结合。

荣俊蔚 | Heidi Rong

Fablab O|中国“数制”工坊课程导师;武汉理工大学设计学硕士;华中师范大学汉语言文化双学士;能很好的运用不同的教学方式进行教学,深受不同年龄组孩子们的喜爱;多次参与海峡两岸创客大赛;在国内外众多专业赛事中获得佳绩,如 K’Design 韩国工业设计大赛银奖、A’Design意大利工业设计大赛铜奖。

刘恒 | Heng Liu

Fablab O|中国“数制”工坊课程导师;FABO Academy X 课程毕业生;清华大学艺术学和工商管理学士双学位,曾任职于清华大学附属中学;亲和力强,有着严谨的教学作风,能迅速自然的和学生们融入到一起;参与过清华、武大、浙大、 敦煌研究院“973”数字敦煌项目。

候省齐 | Cindy Hou

FABO O|中国“数制”工坊课程导师;毕业于于美国弗吉尼亚大学城市规划专业硕士;拥有伦敦大学学院生物建筑设计方向研究经验;拥有丰富的设计类海外升学辅导教育经验;沟通能力强,能关注到每一位学生,因材施教。

FABLAB O|中国“数制”工坊(简称FABO)诞生于同济大学设计创意学院(全球QS排名14,亚洲第一),创始人丁峻峰教授哈佛大学毕业后在同济任教,于2013年率先引入了源自MIT的Fablab课程和实验室到中国,并且在六年的时间里面结合哈佛、MIT、同济等顶尖学术资源,在中国落地了:

Global FAB Academy |全球数制学术

Global Bio Academy | 全球生物学术

Global Fabric Academy | 全球织造学术课程

并且创立FABO品牌,自主研发了适合中国文化和学生的:

FABO Academy X |中国智造学术

FABO Playground | 中国数制乐园课程体系

课程体系覆盖小学、初中、高中、职业院校、大学和成人全年龄段。2019年,中国“数制”工坊“FABO Academy X | 中国智造学术X”被Fab Foundation作为全球第一个和唯一一个被正式授权和落地中国的课程,标志着FABO在教师培训、线上线下双师课程等和Fab Foundation达成全面合作。

FABO|中国“数制”工坊及FABLAB Playground|中国“数制”乐园实验室及课程已经先后进注上海科技大学(大学),上海格致中学,上海市同济黄浦设计创意高中,苏州领科海外学校,上海市宝山行知中学,同济附属实验学校(嘉定),上海阿德科特国际学校(ADCOTE School)等十多个知名高校,职业院校及K12学校。同时,Fablab实验室也为上海包玉刚民办实验学校(YKPAO)等多所知名学校开发创新课程。

中国“数制”工坊为学生提供设计创意STEAM课程;为K12学校、职业院校和大学提供实验室环境建设、派师服务、教师培训;为企业提供科技创新课程;在多年STEAM教育实践过程中,中国“数制”工坊承办了5届教育部中美青年创客大赛上海赛区选拔赛,4届海峡两岸青年创客大赛,4届上海市大学生创客大赛;举办中日韩智能可穿戴大赛;承办教育部“浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛”,2届中国教育学会STEAM教育国际峰会;获得海内外许多主流媒体比如《青年报》《解放报》《外滩教育》,以及《上海教育电视台》《东方卫视》《中央电视台新闻频道》《意大利国家电视台》等电台和栏目的关注和报道。

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地址:FABO@同济大学:

         上海市杨浦区阜新路281号 同济大学设计创意学院愤怒小鸟广场;

           FABO@NICE 2035:

          上海市杨浦区四平路1028弄39号;

           FABO @碧云社区:

           浦东新区蓝天路1197号

邮编:200092

电话:021-80181915

邮箱:fablab@126.com

网址:https://fablabo.com

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