获奖名单|“2019第四届上海大学生创客大赛”圆满落幕!

11月25日,“2019第四届上海大学生创客大赛”在同济大学四平校区落下帷幕。同济大学设计创意学院副院长徐江、同济大学设计创意学院创意工场周洪涛、上海海洋大学教务处康吟、上海理工大学教务处李臣学、上海理工大学教务处陈雪菁、上海健康医学院医学技术学院彭南求、同济大学设计创意学院中国“数制”工坊主任丁峻峰等重要嘉宾参加了颁奖典礼暨闭幕式。闭幕式上,徐江教授致辞说,“非常感谢各位兄弟院校对我们比赛的大力支持,正是因为各个院校的支持,我们才一点一滴地建立起一个在上海市非常重要的教育平台。Fablab作为学院和学校教育改革的阵地,已经走过了四五年的历程,也见证了设计教育改革的一些经验。学校和学院将会一如既往的支持大赛的举办,我们也愿意持续的搭建这样的平台,也希望同学们有问题的话和我们沟通反馈,帮助我们做的更好。”

2019 年第四届上海市大学生创客大赛继续以“创未来·新生活”为主题,关注社会和经济的问题,重点发掘对于社区、环保、健康、交通等可持续发展领域的话题,结合创新设计理念和前沿科技,打造具有社会和产业价值的全新产品。共计收到上海市28所高校,共计96个报名项目,参赛人数达到392人 ,经过组委会的层层筛选,最终从40个队伍中角逐出十二组三等奖、七组二等奖以及一组一等奖。

一等奖

抗压疮战士——水气结合智能评估床垫

产品旨在降低压疮患者的痛苦和减轻医务工作者的工作负担。抗压疮战士首次采取水垫结合气垫的方式来防治压疮。水垫不断循环可以降低患者受压部位温度,气垫部分单双数交替排气循环按摩。并且利用红外线测温仪和压力传感器可以实时监测受压情况。

二等奖

有进无退脊柱康复训练器

倒走最广为人知的是对慢性腰痛和椎间盘突出症的康复作用。然而倒走无法看到运行方向的路,具有一定的不安全感,该设备把身体的倒行转化为正行。把倒行中运动量用对脊柱能加能量的方式显示,既能表达运动量,又能让健身者感受到运动对脊柱的作用,同时还是照明路况。该设备由机械和电子两个部分,机械部分采用了两啮合齿轮改变传动方向;在电子部分,利用编程配合自制投影仪,把液晶上的画面放大投射在地面上,向用户反馈实时运动量。

“路客”快捷餐食机

路客快捷餐食机,可以实现对冷藏食品加热出售的功能,可以便捷的销售热食食品。两轴机械臂用于将商品从冷藏区取出并通过缓冲滑道将商品平稳送入单轴机械臂的机械手中,商品进入加热取货区,加热完毕后通过出货传送带将商品传送到出货口,顾客拿到商品。进行传送结构上和功能应用上的创新,以满足市场需求。

落水自亮救生圈及其视觉辅助识别救援系统

落水自亮救生圈改变传统的圆形救生圈设计,将外形结构设计为正六边形环形结构,内壁边缘附有强磁条可使救生圈之间相互连接。其主要作用是使小范围内海难幸存者借助救生圈连接在一起,以提升彼此的士气,增加生存机会。借助内嵌在救生圈边缘的两颗神奇金属帽,当救生圈接触到水时LED灯自动亮起,便于救援人员寻找。视觉识别系统则可以实现实时辅助定位救生圈,计算其相对位置并监测其运动方向。

基于飞控自稳系统的水下航行器设计与实现

基于飞控自稳系统的水下航行器采用无人机的部分控制原理,在水下航行器控制基础上建立了一套较为完善的飞控技术,使得航行器能在不转向的情况下完成四个维度的进退,并对飞控板进行调节使得航行器能够实现动态自稳,并且使用遥控器操作简便。

基于AI图像识别技术的植物生长监测实验箱

针对未来现代化精确化农业和中小学生STEM课程,利用图像识别、机器学习等技术实现植物自动辨别,通过物联网技术使实验箱和后台建立联系,便于实时监控获取信息,也可以经过数据深度挖掘和分析,获取植物生长最佳情况。

具有跌倒报警功能的智能鞋垫

基于世界卫生组织报告全球每年约有15万老年人因跌倒死亡,针对上述因素,我们团队依据3D扫描技术、压力传感器数据模块、步态分析图,研究人体足底步态周期力学模型,再加上触发报警装置,并加以我们项目的创新点3D打印技术、矫形功能 、贴片式传感器、无线蓝牙传输 、报警装置,研发出了具有跌倒报警功能的智能鞋垫。

基于FireFly的模块化小车

使用了模块化的思路去构建,同时具有开源接口,以功能为单位进行设计,以满足市场的不同需求。利用手部和头部的体感分别控制小车的运动和视角,从中带来多样的体验。使用Kinnect手部体感捕捉,firefly图像数据化,MPU6050测算角度等技术。

三等奖

基于物联网的时空胶囊多功能浮标

互联网+智能地锁车位共享APP

Rescuelite 救援精英:一种新型疗愈救援系统

输液厅智能辅助机器人

Dust-Cleaner:一种可扫除死角的新型充气式清扫清洁神器

多功能全向胃部清洁管家

光环守护滩涂测绘无人车设计与实现

“女娲计划”汽车动态无线充电系统

便携式扫描打印一体机

自带光源式光纤口腔检查镜

基于脑电波的心理疏导终端

创新燃起科技之火,热情点亮希望之光。各位参赛选手因为对于科技创新的热爱,汇聚在上海大学生创客大赛;选手们对比赛的热情,让他们完成了精彩绝伦的创作呈现。我们在这里衷心祝愿,下一届上海大学生创客大赛更加精彩,明年见!

·  获  ·  奖  ·  名  ·  单  ·

沪港大学联盟创客大赛开幕!!


由沪港大学联盟主办,上海市教育委员会、上海市人民政府港澳事务办公室支持,复旦大学港澳台事务办公室、上海理工大学国际交流处(港澳台办公室)、同济大学港澳台事务办公室、同济大学设计创意学院承办,Fablab O|中国“数制”工坊协办,在同济大学设计创意学院开幕。

首日安排满满,从简单说明会,到破冰游戏;从design thinking课程,到镭射切割工作坊,3D打印工作坊以及Arduino编程工作坊。至此,马拉松赛事正式开始。

此次赛事以“联合国可持续发展目标 SDG”为发起点,专注于“减少废物排放和垃圾管理 | Waste reduction and garbage management”主题,融合中华文化、教育、环境、健康、城市未来等可持续发展领域,结合创新设计理念和前沿科技,推动传统手工艺与数制制造、大数据与物联网| IOT、可视世界与虚拟空间(增强现实)、人工智能、区块链|Block Chain、合成生物与艺术等多领域、多维度的跨界合作。最终须有实物呈现,产品须软硬件结合。

一大早选手们就乘坐大巴抵达了同济大学创意设计学院。所有选手都在签名墙上写下了自己个性的签名。

接着大家到暗房,薛老师开始向大家介绍本次活动的详情和注意事项。

之后,林老师让选手们利用三张便利贴拉近了小组内成员的距离,分别写下自己的姓名、地区和兴趣爱好,而后向其他成员展示自己的三张“铭牌”。如此特别的pitch party让原本陌生的小组伙伴们熟络起来。交互写下铭牌,也让不同小组的伙伴们也有了交流的机会。

休息时间结束后,Saverio老师向同学们简单的介绍了Fablab O|中国“数制”工坊的基本情况。

Saverio老师也带领选手们进行了一次创意小游戏,由此展开了本次大赛的主题。

           |镭射切割工作坊

想要制作一个创意项目实体,材料板绝对必不可少,木板、瓦楞纸板、亚克力板等等…同学在林老师的讲解下,初步掌握了镭射切割的基本原理和操作步骤,最重要的焦距、速度和功率三个参数的调整也可以自行完成了,让我们期待他们利用所学的镭射切割技能所制作的创意项目吧!

           |3D打印工作坊

在产品设计中很多特殊的结构难以用材料版呈现怎么办呢?那么该试试3D打印啦。同学们在老师的指导下学习3D打印技术以完善团队的创意设计,许多自定义的模型在四四方方的3D打印机中、依据选手们构建的模型被打印出来,最直观的展示出了选手们的创意和创造力。

           |Arduino编程工作坊

创意产品的核心是什么呢?答案毫无疑问是控制模块,此次创客大赛为选手们提供了Arduino 的UNO和Nano模块,为了让选手掌握基础的编程技能,花花老师带领大家学习了Arduino编程软件的相关知识。选手们还可以轻松了解到各种青少年编程软件的基本知识和操作方法,初步掌握到一些python、C+的编程语言。每一个参与者都在老师的带动下进入编码世界,创造出属于自己不一样的创新作品!

下午15:30选手们就开始了各创意项目的小组讨论与制作。小组成员分工明确、思维敏捷一点一点的完成创意项目各部分工作。

让我们共同期待他们的创意灵感和动手能力吧。

ADCOTE x FABO STEAM 实验室基地|FABO ACADEMY X 中国智造学术X课程揭秘

听说Adcote学校有一栋独立的

STEAM三层小楼,有学生说:

  让我一整天待在STEAM楼里都可以。

也有G2年级的学生风闻

(目前仅在G1和预备班展开)

跑来一探究竟,然后仰天长问:

  为什么我们G2没有STEAM课程? 

2019年秋,FabLab O中国数制工坊工坊(Fablab O)将以设计思维引领的STEAM课程带入上海阿德科特G1全体课堂中,设计挑战是:为学校制作一件能够代表学校的艺术装置。

  FABO STEAM课程框架  

此课程以项目式学习的形式展开。在项目式学习中,不仅授学生以“鱼”,还授学生以“渔”,学生不仅可以获取知识,还可以学以致用,将这些知识用于解决实际问题,更重要的是,项目式学习给学生带来积极挑战,促使学生积极参与,让学生获得学习的主人翁感,得到极大的成就感和满足感。在项目的过程中,学生必须练习职场和其他环境(这些环境要求个人主动性强,自我管理能力强且技能娴熟)所必须的团队合作、演讲演示、批判性思维、创新创造、自主性和同理心等能力。PBL教导学生成为在不同环境中随需应变的学习者。

学生们学习了设计思维的全过程,分小组进行项目的头脑风暴,进行设计原稿绘制,设计纲要编写,快速原型制作,同时,学生们学习了各种实现想法的科技,如激光切割,3D建模及打印,FABO“小上海”Arduino电路板焊接及编程,利用多种技术,结合艺术,制作艺术装置

   课  堂  实  景  

Saverio导师介绍3D打印

及激光切割的原理与应用

组徽设计:学生将在3D建模软件上建好

的模型输出为矢量文件,进行激光切割

小组将设计原稿及纲要

以海报的形式呈现

原型制作:小组将设计原稿及纲要中的

项目方案以纸板原型的方式实体化

“小上海”电路板焊接:

学生将会使用自己焊接的母版编程

根据项目需求接上不同模块

(例如LED灯,感应器,马达等)

STEAM作品展示汇报  

Saverio老师开场总结回顾  

部分作品:爱丽丝漫游仙境  

3D无人机项目 

最终成品  

作品集锦视频

点击播放

 STEAM课程最宝贵的学习体验之一就是通过活化学科知识、不断创新实践而积累经验并将经验转化为能力,在这个过程激发出学习的内驱力,培养契而不舍的迭代思维和坚毅。

最后的项目制作阶段,学生们常常在课间、中午休息时间等跑到STEAM小楼里面加班加点完成项目,小组成员合理分工,协作,相互鼓励,最终完成本学期的项目成品和演讲PPT,看着同学们自主创作完成的作品,再次印证了阿德科特和FABO发展学生自主性和深度学习能力的教育理念。对于老师们来说,照本宣科教授知识是容易的,但最终今天的“教”是为了未来的“不教”。 

  STEAM教育  

  为未知而教,为未来而学  

  让我们期待下学期的新项目吧!

FABLAB O|中国“数制”工坊(简称FABO)诞生于同济大学设计创意学院(全球QS排名14,亚洲第一),创始人丁峻峰教授哈佛大学毕业后在同济任教,于2013年率先引入了源自MIT的Fablab课程和实验室到中国,并且在六年的时间里面结合哈佛、MIT、同济等顶尖学术资源,在中国落地了:

Global FAB Academy |全球数制学术

Global Bio Academy | 全球生物学术

Global Fabric Academy | 全球织造学术课程

并且创立FABO品牌,自主研发了适合中国文化和学生的:

FABO Academy X |中国智造学术

FABO Playground | 中国数制乐园课程体系

课程体系覆盖小学、初中、高中、职业院校、大学和成人全年龄段。2019年,中国“数制”工坊“FABO Academy X | 中国智造学术X”被Fab Foundation作为全球第一个和唯一一个被正式授权和落地中国的课程,标志着FABO在教师培训、线上线下双师课程等和Fab Foundation达成全面合作。

中国“数制”工坊为学生提供设计创意STEAM课程;为K12学校、职业院校和大学提供实验室环境建设、派师服务、教师培训;为企业提供科技创新课程;在多年STEAM教育实践过程中,中国“数制”工坊承办了5届教育部中美青年创客大赛上海赛区选拔赛,4届海峡两岸青年创客大赛,4届上海市大学生创客大赛;举办中日韩智能可穿戴大赛;承办教育部“浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛”,2届中国教育学会STEAM教育国际峰会;获得海内外许多主流媒体比如《青年报》《解放报》《外滩教育》,以及《上海教育电视台》《东方卫视》《中央电视台新闻频道》《意大利国家电视台》等电台和栏目的关注和报道。

地址:FABO@同济大学:

         上海市杨浦区阜新路281号 同济大学设计创意学院愤怒小鸟广场;

           FABO@NICE 2035:

          上海市杨浦区四平路1028弄39号;

           FABO @碧云社区:

           浦东新区蓝天路1197号

邮编:200092

电话:021-80181915

邮箱:fablab@126.com

网址:https://fablabo.com

研究课题如何开展 ?同济教授为非常年轻的未来系统和设计思想家提供学术思考和写作!!

你有没有想过

在科学、艺术、设计或工程领域工作的从业者是如何分享他们的想法的?

发现是如何成为人们知道和谈论的话题的?

我们如何知道和理解彼此的想法?我该如何与你分享我的新想法或一直以来的想法?

这是一个有趣的互动课程,让小朋友分享大的想法!!

在接下来的两个小时里,你可以像科学、艺术、设计和工程领域的人那样,

一步一步地学习和分享你的想法

Did you ever wonder about how people who work in science, arts, design or engineering share their ideas? How do discoveries become something that people know and talk about? How do we know and understand what each other’s ideas are? How can I share with you a new idea or what I have been thinking??

This is a fun interactive course for little people to share big ideas!!

Over the next two hours you can learn and share your ideas in ways that people in science, arts, design and engineering do…Step by Step…

FABO特邀同济设计创意学院教授

Susu H. NOUSALA

来为您讲解

学术思考和写作方法

Date:  19:00-21:00, 11th April Sat. 2020

日期: 4月11日周六晚上 7:00-9:00

Place:ZOOM Online lecture

地点: ZOOM线上讲座

Language:English

语言:英文

Theme:Academic thinking and writing for very young future systems and design thinkers

主题:为非常年轻的未来系统和设计思想家提供学术思考和写作

讲座内容:

Session 1 – What to expext…

第一部分 – 讲座概述

Session 2 – Academic writing (Academic Writing and Systems Thinking Processes)

第二部分 – 学术写作(学术写作与系统思维过程)

 Session 3 – Who will you tell your ideas to? (Who is your Audience)

第三部分 – 你会把你的想法告诉谁?(你的听众是谁?)

Session 4 – Why do I share ideas? (What is your purpose? Why are you doing this?)

第四部分 – 为什么我要分享想法?(你的目的是什么?你为什么要这么做?)

Session 5 – I want others to understand me! (Structure and Organization)

第五部分 -我希望别人能理解我!(结构和组织)

Session 6 – You and I don’t talk about things in the same way… (Let’s talk about writing styles)

第六部分 – 我们谈论事情的方式不一样……(让我们谈谈写作风格)

Session 7 – How do I share your ideas and what you think? (Qualifications and Strength of Claims)

第七部分 – 我如何分享你的点子和想法?(阐述的质量和强度)

Session 8 – How do I share other people’s ideas? (Citations)

第八部分 – 我如何分享别人的想法?(引用)

Speaker/演讲者

Susu H. NOUSALA

 FABLAB O|中国“数制”工坊国际导师

现任同济大学设计创意学院教授

主攻城市系统、非物质文化空间、

网络等创新系统研究平台

曾任阿尔托大学CS(创意可持续发展计划)高级研究员,阿尔托实验室(CS项目活动)课程开发和项目协调员。她还被授予墨尔本大学建筑、建设与规划学院澳大利亚城市交通治理与管理中心(GAMUT)的持续研究员(现任)。曾与泰国清迈大学工商管理学院合作,担任客座教授,开展知识管理项目。她也是澳大利亚墨尔本Kororoit研究所(KI)的创始成员和联合主任(KI是关于复杂和混沌系统的跨学科研究)。苏苏是皇家墨尔本理工大学的研究员,研究设计和社会环境,管理和研究国内和国际项目。曾在澳大利亚、英国、法国、荷兰、美国和新加坡的各大机构接受过艺术、文化遗产和材料保护方面的培训和工作。迄今为止,她已经单独和共同主持了许多国际研讨会和会议,是60多篇参考期刊、会议论文和书籍章节的作者或合著者。她曾因研究和教学项目获得学术和国际奖项,并曾受邀担任学术和工业专业的嘉宾和主旨演讲人。她还成功地与全球多个跨学科团队和项目合作。

 Currently a Professor with the college of D&I, Tongji University, head of Creative Systemic Research Platform with a focus on urban systems, intangible cultural spaces and networks. Previously a Senior Research Fellow at Aalto University with CS (Creative sustainability program), course developer and project coordinator for Aalto LABS (a CS project activity). She has also been awarded an on-going Research Fellow at GAMUT, Faculty of Architecture, Building and Planning, University of Melbourne, Australia (current). Susu has been visiting professor at ChiangMai University (Thailand) with the faculty of Management business administration, carrying out knowledge management projects. She was also a founding member and co-director of Kororoit Institute (KI), Melbourne Australia (KI is interdisciplinary research on complex and chaotic systems). Susu was a Research Fellow at RMIT University, Design and Social Context, managing and researching for National and International projects. Previously trained and worked in Art and Cultural heritage and material conservation for various major institutions in Australia, England, France, Holland, USA and Singapore. To date she has chaired and co-chaired at numerous international symposiums and conferences, is author and co-author for more than 60 refereed journal, conference papers and book chapters. She has received academic and international awards for research and teaching projects and has been an invited guest and keynote speaker for major for both academic and industry. She has also been successful in working with many multi and trans-disciplinary teams and projects globally.

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FABLAB O|中国“数制”工坊(简称FABO)诞生于同济大学设计创意学院(全球QS排名14,亚洲第一),创始人丁峻峰教授哈佛大学毕业后在同济任教,于2013年率先引入了源自MIT的Fablab课程和实验室到中国,并且在六年的时间里面结合哈佛、MIT、同济等顶尖学术资源,在中国落地了:

Global FAB Academy |全球智造学术
Global Bio Academy | 全球生物学术
Global Fabric Academy | 全球织造学术课程

并且创立FABO品牌,
自主研发了适合中国文化和学生的:

FABO Academy X |中国智造学术
FABO Playground | 中国数制乐园课程体系

课程体系覆盖小学、初中、高中、职业院校、大学和成人全年龄段。2019年,中国“数制”工坊“FABO Academy X | 中国智造学术X”被Fab Foundation作为全球第一个和唯一一个被正式授权和落地中国的课程,标志着FABO在教师培训、线上线下双师课程等和Fab Foundation达成全面合作。

中国“数制”工坊为学生提供设计创意STEAM课程;为K12学校、职业院校和大学提供实验室环境建设、派师服务、教师培训;为企业提供科技创新课程;在多年STEAM教育实践过程中,中国“数制”工坊承办了5届教育部中美青年创客大赛上海赛区选拔赛,4届海峡两岸青年创客大赛,4届上海市大学生创客大赛;举办中日韩智能可穿戴大赛;承办教育部“浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛”,2届中国教育学会STEAM教育国际峰会;获得海内外许多主流媒体比如《青年报》《解放报》《外滩教育》,以及《上海教育电视台》《东方卫视》《中央电视台新闻频道》《意大利国家电视台》等电台和栏目的关注和报道。

地址FABO@同济大学:

        上海市杨浦区阜新路281号

         同济大学设计创意学院愤怒小鸟广场;

         FABO@NICE 2035:

        上海市杨浦区四平路1028弄39号;

         FABO @碧云社区:

         浦东新区蓝天路1197号

邮编:200092

电话021-80181915

邮箱:fablab@126.com

网址:https://fablabo.com

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