FABO冬令营《编码农业-智能植物生长系统》AI时代,PBL项目式学习不容错过

FABO冬令营推出STEAM新课程:《编码农业-智能植物生长系统》STEAM高科技冬令营课程,PBL项目式学习,贯通生物学及各类跨学科知识,对接各类科创大赛,让学生朋友们减负学科类课程,增加探究类课程学习,为综评加分,为升学助力。

适用年级:G5-G9

课程时间:冬令营

授课形式:6-8人

《编码农业——智能植物生长系统》

课程介绍

植物作为人类赖以生存的主要生产者,了解其生存环境与生长方式,对人类生命具有重大的教育意义。本课程基于植物的全生命周期,旨在通过一系列具有交互性的试验课程与活动,提升学员的观察与动手能力,并形成对植物生命系统的基本理解。

As the main producer of human  survival, it is of great educational  significance for human life to  understand the living environment  and growth mode of plants.  Based on the whole life cycle of  plants, this course aims to improve  students’ observation and  hands-on ability and form a basic  understanding of plant life system  through a series of interactive  experimental courses and  activities.

课程运用跨学科知识,通过项目式学习(PBL),可以让孩子们掌握步入科学界大门的钥匙:学会科学观察以及用科学写作的语言表达及逻辑思维的能力。

Through project-based learning (PBL), we can master the key to enter the door of Science: the ability to learn scientific observation and the ability to express and think logically in the language of scientific writing.

《智能植物生长系统》跨学科知识:

生物学、化学、生态学、系统科学:通过与植物生命系统的亲密接触,领悟水、土壤、空气等物质的循环对植物生命系统乃至全人类生命的重要意义。 

数字制造:通过使用数据传感器,了解硬件编程的基本原理。 

软件科学:通过实操数据可视化软件,掌握分析数据的基本能力。 

开源硬件:通过使用数据传感器,了解硬件编程的基本原理。

数据及可视化:通过实操数据可视化软件,掌握分析数据的基本能力。

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《编码农业-智能植物生长系统》

课程内容及安排

第1天

微绿植种子准备、实验工具包组装。

Preparation of micro green plant seeds and assembly of experimental kit.

植物生命周期及其要素;

实践:微绿植种子维护。

Plant life cycle and its elements;

Practice: Micro green plant seed maintenance.

第2天

微绿植实验观察;

实践:微绿植育苗 。

Experimental observation of micro green planting; 

Practice: Micro green planting and seedling raising.

第3天

传感器原理;实践:微绿植维护。

Sensor principle;Practice: Micro green plant maintenance.

传感器数据采集与分析;

实践:微绿植维护。

Sensor data acquisition and analysis;

Practice: Micro green plant maintenance.

第4天

微绿植实验成果汇总;

实践:微绿植丰收、实验海报制作。

Summary of experimental results of micro green planting;

Practice: bumper harvest of micro green plants and production of experimental posters.

实践:微绿植实验成果汇总、海报制作。

Practice: summary of experimental results of micro green plants and poster making.

第5天

小组汇报与海报制作环节:聚焦研究问题,展现研究问题背后的逻辑,并基于本课程的实践经历及课程知识积累,作出合理的推测或解决方案,智能植物生长系统课程路演.

Group report and poster making: focus on the research problems, show the logic behind the research problems, make reasonable assumptions or solutions based on the practical experience and knowledge accumulation of the course, and conduct the course roadshow of intelligent plant growth system.

适用年级:G6-G9

课程时间:冬令营

授课形式:5-8人

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