2022冬令营第二期《与哈佛教授学AI》顺利结营,一起来看看精彩的课程回顾吧!

FABO2022冬令营第二期《与哈佛教授学AI》顺利结营

《与哈佛教授学AI》是由前哈佛教授Kostas亲自编写并教授的专注于人工智能与设计的青少年思维课程。课程打破了人们对人工智能唯“技术”唯“工具”的传统认知。从AI设计思维出发,探寻智慧之美、设计之美。

孩子们通过学习基础编程和AI相关的技术应用,开启通往人工智能的虚拟世界道路。使用P5js语言,通过学习计算逻辑、随机性、图形化编程来实现这个目标。我们会通过练习、小项目、比赛等多种方式组织内容,最终学生们提出自己的人工智能商业计划或者完成自己的人工智能艺术项目。

一起来看看为期五天的课程回顾吧~

DAY 1

开营第一天,学员们学习了人工智能问题和可能性概论,绘制P5.JS基本图形,了解了绘图机器人和编码机器人。

At the first day of winter camp, students learned Artificial Intelligence problems and possibilities, P5.JS Basic Graphics; Drawing Robot and Coding Robot.

DAY 2

开营第二天,学员们学习了什么是逻辑;盒子,算术,逻辑;循环;循环运动;立体图和随机。

At the second day of winter camp, students learned what is Logical; Box、Arithmetic、Logical; Loop; Loop Exercise; Stereogram and Random.

DAY 3

第三天,学员们了解图像和像素;图像过滤器;人脸识别和数据可视化。

At the third day, students understood what is Image and Pixels; Image Filters; Face Recognition and Data Visualization.

DAY 4

课程快要接近尾声,这天学员们学习了神经网络,深度人工智能和头脑风暴法。

The course is drawing to an end. Today students learned Neural Network; Deep AI and Brain Storming.

DAY 5

结课路演日就是今天!学员们在路演过程中总结了在这五天中学到的AI知识,例如如何用AI软件修复老照片和画像素画;如何把文字快速改为图片;如何写机器人代码,如何进行程序设计等。每一位学员都能清楚表达自己的想法和设计理念,获得了Kostas教授、助教老师和家长们的一致好评。

Closing roadshow day is today! During the road show, students summarized the AI knowledge they learned during the five days, such as how to use AI software to repair old photos and draw pixel paintings. How to quickly change text into pictures; How to write robot code, how to program and so on. Each student clearly expressed his or her own ideas and design philosophy, which was well received by Professor Kostas, teaching assistants and parents.

冬令营精彩未完待续,期待小朋友们的绝佳表现~短暂的时光总是意犹未尽,没有玩够的小朋友们怎么办呢?没关系,我们还有螺旋式上升的STEAM课程体系,2022春季课就要和大家见面了。

欢迎各位家长扫码报名春季课~

2022冬令营第二期《抓娃娃机》顺利结营,一起来看看精彩的课程回顾吧!

FABO2022冬令营第二期《抓娃娃机》顺利结营!

抓娃娃机 UFO Catcher课程基于“MIT机器智造”课程原理,介绍关于二维和三维设计、电子学、数字制造和机械传动结构等综合知识和做中学逻辑结合到设计创建一个实用的游戏爪式“抓娃娃机”的项目式学习过程。

冬奥小花䋈:吉祥物冰墩墩惊现课堂

没有人可以拒绝一只身穿冰晶壳,头绑彩色冰丝带,喜欢蹦蹦跳跳的可爱小熊猫,不论是小朋友还是大朋友们都被本次冬奥会吉祥物冰墩墩深深吸引~

但冰墩墩周边太难买,根本抢不到,怎么办!?

没关系,来FABO数制工坊,你可自己用开源软件组装机器,制作一个量身定制属于自己的冰墩墩。

通过冬令营《抓娃娃机》课程的学习,你可以让机器自己画出冰墩墩,甚至3D打印下它。

FABO使用3D打印机打印了一只独一无二的紫色冰墩墩,那么你心目中的冰墩墩又是什么材质、什么颜色的呢?

在FABO数制工坊,一切皆有可能……一起来看看为期五天的课程回顾吧!

DAY1

开营第一天,师生首先进行了破冰环节,老师为大家介绍了抓娃娃机结构和材料,学员们进行娃娃机框架组装。

DAY2

开营第二天,学员们进行了在线调研:如何搭建一个娃娃机。老师教授了基础机械知识和基础电学知识,大家设计并组装控制面板。

DAY3

第三天,学员们进行3D 建模并装配抓娃娃机。

DAY4

课程快要接近尾声,第四天学员们完成抓娃娃机挡板设计,控制面板电路设计和爪子装配。

DAY5

课程的最后一天完结撒花!上午学员们进行爪子电路装线,电源线路连接和抓娃娃机个人调试,下午开始路演。

冬令营精彩未完待续,期待小朋友们的绝佳表现~短暂的时光总是意犹未尽,没有玩够的小朋友们怎么办呢?

没关系,我们还有螺旋式上升的STEAM课程体系,2022春季课就要和大家见面了。

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【STEAM春季课】《基础课F1-F3》FABO 2022项目式学习高科技课程报名|课程入选“上海市素质教育优质课程项目资源”

FABO 2022《基础课F1-F3》春季课招生啦!

招生年级:G1-G8
Enrollment Grade:G1-G8

课程类型:春季课程
Course type:Spring  Course

班级规模:6-8人
Class of students:6 – 8

课程亮点

           设计                    工坊                     编程          

本课程入选“上海市素质教育优质课程项目资源”

在上海,您有机会感受基于全世界工科排名第一MIT麻省理工学院和基于全亚洲QS设计排名第一的同济大学设计创意学院教授研发的双语STEAM课程。课程入选“上海市素质教育优质课程项目资源” 进校服务。课程包含设计思维和PBL项目式学习,独特的科创课程让你不出国门却充实整个春天。

对孩子升学无头绪,没经验,怎么办?别担心!会有来自国内外学霸导师全程陪伴你零门槛入学,带你领略来自全球前沿科技的魅力。你会在这段愉快的学习生活中获得不一样的收获和成长!

通过基于对不同世界议题的深入研究,学生将会学习联合国可持续发展目标实现途径,综合学习和运用设计思维、用户调研、数学统计、平面设计、认知科学、商业逻辑、演讲演示,学术写作、项目管理等议题相关的所有知识,学生将会体验创意诞生和实现的全过程。

课程介绍

基础课F1

Fundamental Course F1

本课程为项目式学习课程前置基础课- 阶段1:分工坊、设计、编程3大模 块。学习基础数字工具使用、图形化 编程、设计概念及设计思维入门。

This course is the prerequisite basic  course for the project-based  learning course-Phase 1: Three  modules of workshop, design, and  programming. Learn the use of  basic digital tools, graphical  programming, design concepts  and an introduction to design  thinking

课程内容安排

阶段1

数制智造 / 工坊:
认识工坊&简单常用工具的使用方法;
使用更为复杂的工具/机器,制作成品开始具有实用性;
使用激光切割精密加工,学习使用螺丝使物件拼接更为牢固;
了解3D打印,学会使用Tinkercad进行简单建模;
理解电的基础知识,学会使用开关、LED来装饰之前的作品

Digital Fabrication / laboratory:
Know how to use the simple common tools in Fab lab;
Use more complex tools/machines to make finished products practical;
Use laser cutting and precision processing, learn to use screws to make the objects more firmly spliced;
Understand 3D printing and learn to use Tinkercad for simple modeling;
Understand the basics of electricity, learn to use switches and LEDs to decorate previous works

阶段2

计算机 / 编程:
电脑和编程;
迷宫/钢琴游戏;
猫和老鼠/打地鼠游戏

Computer / Coding:
Computer and programming;
Maze / Piano game;
Tom and Jerry / Hamster game

阶段3

设计基础:
设计是什么?跳出盒子思考;
如何像设计师一样画草图?
灵感收集、情绪版、Storytelling;
项目呈现和完善

Basics of design:
What is the design?Think outside the box;
How to sketch like a designer?
Inspiration collection, mood board, Storytelling;
Project presentation and improvement

基础课F2

Fundamental Course F2

本课程为项目式学习课程前置基础课 阶段2:分工坊、设计、编程3大模块。

学习中阶数字工具使用、2D设计 及3D建模、智能编程、设计衍生及设计思维中阶。

This course is the prerequisite basic  course for the project-based  learning course-Phase 2: Three  modules of workshop, design, and  programming. Learn the use of  intermediate digital tools, 2D  design and 3D modeling,  intelligent programming, design  derivation and intermediate  design thinking.

阶段1

设计原理;色彩搭配;AI安装与基本操作;图像概括;AI钢笔工具与路径查找器;现实-灵感-插画;商业插画与风格;Logo;激光切割;文字变形;数据可视化;排版;网站与艺术家合。

Design principle: Color matching; Illustrator installation and basic operation; Image summary; AI pen tool and pathfinder; Reality-inspiration-illustration; Commercial illustration and style; Logo; laser cutting; Text distortion data visualization; typesetting; Websites and artists

阶段2

Hello Word;会呼吸的小灯;交通信号灯;控制一切开关;智能家具照明;小小DJ;仿生机械爪;温控识人小风扇;智能垃圾桶

Hello Word; A small light that can breathe; traffic light; Control all switches; Smart furniture lighting; Little DJ; Bionic mechanical claw; A small fan with temperature control; Smart trash can

阶段3

介绍编程语言/二进制+安装;变量+函数;string + formatting;If+import+random;For/While;List,Tuples;Dictionaries

Introduction to programming language/binary +  installation; Variable + function; string + formatting;If+import+random;For/While;List,Tuples;Dictionaries

基础课F3

Fundamental Course F3

本课程为项目式学习课程前置基础课- 阶段3:分工坊、设计、编程3大模 块。学习高阶数字工具使用、曲面及 参数化建模、硬件编程及人工智能、 创新设计、设计思维及方法论高阶。

This course is the prerequisite basic  course for the project-based  learning course-Phase 3: Three  modules of workshop, design, and  programming. Learn the use of  high-level digital tools, surface and  parametric modeling, hardware  programming and artificial  intelligence, innovative design,  design thinking and high-level  methodology.

阶段1

理论:设计的理解,设计思维价绍与小练习。操作:犀牛软件安装 界面 操作逻辑等入门。 

理论:G0G1G2曲线逻辑贝塞尔曲线介绍。设计一个曲率连续的曲面物 体,杯子,桥等。俯瞰审美 对称审美 视觉经验触发 的情感 手工艺审美与机器审美的区别。 

操作:BOX design,薄膜叫与公差的介绍。了解基础3D打印。Bottom Top 与Top Bottom 等 创新方法论 区别。8020法则的应用,设计调研方法。

操作:宜家蜡烛灯建模。

理论: LOGO中的黄金分割;斐波那契数列与美学的秘密;理性如何创 造美操作:NEWSON 椅建模还原。

理论:奥卡姆剃刀原理,功能可见性, 曲线偏爱法则等设计原则介绍。德国工业设计之父Dieter Rams 设计十诫。

操作:双体船设计。

理论:设计心理学。同理心。

操作: 切片软件的使用,3D打印机的使用。

理论:设计哲学。Philippe Starck “deisgn and destiny”原研哉“设计 与艺术的区别”深泽直人“产品哲学之美”。

操作:设计生活中可能会用到的小物件,例如挂 钩,手机支架,收纳盒,装备外壳等,并通过3D打印制作出来。

阶段2

介绍编程语言/二进制+安装;变量+函数;string + formatting;If+import+random;For/While;List,Tuples;Dictionaries

Introduction to programming language/binary +  installation; Variable + function; string + formatting;If+import+random;For/While;List,Tuples;Dictionaries

阶段3

Python 入门;编程环境与数据类型 ;常用数据结构与控制逻辑;科学运算与数据可视化监督学习;无监督学习;YOLO 与 kinect;线性回归分析;OPEN CV 与图像学习。

看到这里,你是否对这门课心动了呢~想要迫不及待地加入有趣又好玩的课呢?FABO春季课正在火热招生中
招生年级:G1-G8
Enrollment Grade:G4-G6

课程类型:春季课程
Course type:Spring  Course

班级规模:6-8人
Class of students:6-8

2022冬令营第一期《互动仿生机器人》顺利结营,快来看看学员们的学习成果吧

2022冬令营第一期《互动仿生机器人》顺利结营啦!

非洲大陆探险队出发!本课程分为五个探险队,分别对非洲大陆不同版图上的独特动物和植物进行研究。

DAY1

开营第一天,师生首先进行了破冰环节,老师带领大家引入课堂主线与探险预演,学员们学习了机器人结构与其运动原理和Microbit 入门。

DAY2

开营第二天,针对大家将要制作的非洲动物,老师指导大家针对自己的动物做调查,并在班内进行分享汇报。下午学习Inkscape软件,并使用它来进行动物外形设计,最后将动物外形使用激光切割制作出来。

DAY3

第三天,学员们进行了仿生机器人基本行动设计,老师向大家介绍了 Tinkercad 3D 建模软件和3D 打印。

DAY4

课程快要接近尾声,第四天学员们完成了机器人的互动设计,如进食和睡觉。此外,使用2D CAD软件绘制了机器人外形的激光切割设计图并进行激光切割。在这天里明显感受到学员们活力倍增和即将成功结课的喜悦,有了老师的帮助进展也更加顺利。

DAY5

课程的最后一天完结撒花!上午大家进行机器人新外形和程序调整(安装了新的外形之后需要调整程序以适应新外形)和 互动设计:同伴间互动/猎食与被捕食(Radio 无线通信),下午展示了自己的作品并上台进行路演,讲解各自的机器人设计理念,获得同学们、家长们和老师的一致好评。

冬令营精彩未完待续,期待小朋友们的绝佳表现~短暂的时光总是意犹未尽,没有玩够的小朋友们怎么办呢?没关系,我们还有螺旋式上升的STEAM课程体系,2022春季课就要和大家见面了。

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2021《文创先锋》秋季课程顺利结课啦,快来看看大家的学习成果吧!

2021《文创先锋》秋季课程顺利结课啦!

《文创先锋》课程回顾

《文创先锋》以项目为导向,引导学生对文创产品有更深的理解,并做出更完善 的设计。学生将在课程内通过“调研-概念产生-设计-制作-用户反馈-修改-包装”的过程,设计出自己独具创意的文创产品和品牌。

Week1-Week2

第一周的课程中,老师带领大家了解文创是什么,构建基础的设计思维模式,探索调研的方法并有意识地欣赏上海历史广告。

第二周的课程中,老师带领同学们初步了解Adobe Illustrator的功能,通过教学与练习相结合的方式,让同学们体验电脑制图的方式和思维模式,为后续进行灯箱的激切做准。

Week3-Week4

第三周进一步了解Adobe Illustrator的功能,通过教学与练习相结合的方式,让同学们体验电脑制图作图逻辑,进行简单的创作和产出,构建AI作图产出的思维。

第四周的课程中,学生们通过对于MIND+图形化编程软件的初步探索,了解舵机运转的逻辑,为进一步使用开源硬件打下基础,同时为课题一物基呈现做准备。

Week5-Week6

第五周的课程,通过对于MIND+图形化 编程软件的进一步探索,了解灯带控制技巧,制作课题一物基呈现。

第六周的课程中,完成课题——老上海文创作品。通过激光切割制作亚克力或木板空间,利用灯带照亮空间并根据DIY设计自己的灯 光位置,利用舵机形成某一部件的往复运动。

Week7-Week8

第七周和第八周前往博物馆文创店,发掘现有文创产品的优点,探索吸引自己的物品种类,为课题三的文创设计提供参考和启发。大家运用课程所学知识,自主构建文创产品设计全流程。

Week9-Week10

第九周的课程中,学生们运用课程所学知识,自主构建文创产品设计全流程并制作。

第十周的课程中,学生们运用课程所学知识,自主构建文创产品设计全流程,展览并汇报。

 2022春季课程介绍 

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