2022 Global Fab Academy Enrollment|全球数制学术课程报名正式启动!

FAB ACADEMY PROGRAM 2022

5-month program

January to June 2022

http://www.fabacademy.org 

info: saveriosilli@tongji.edu.cn

FABLAB O SHANGHAI

College of Design & InnovationTongji University

Fablab O Shanghai in the College of Design and Innovation of Tongji University with Fab Foundation, will be a node in the 2022 Fab Academy course.

The Fab Academy Diploma is a 5-month part-time learning experience where students plan and execute a new project each week.  Fab Academy is open to anyone, without regards to previous experience or background: each student will learn how to envision, prototype and document ideas through many hours of hands-on experience with digital fabrication tools.

Progress towards the Fab Diploma in Digital Fabrication is evaluated by a student’s acquired skills rather than time or credits. The Fab Academy is a fast paced, hands-on learning experience where students plan and execute a new project each week. Students document their progress for each project, resulting in a personal portfolio of technical accomplishments.

Fab Academy is a distributed educational model providing a unique educational experience. Each Fab Lab that participates in the Fab Academy program is part of the global Fab Lab network.Students view and actively participate in global lectures broadcasted every Wednesdays. The lectures are recorded and available to students throughout the semester. In addition to the lectures, there are 2/3 lab days each week where students have access to the digital fabrication equipment and personal help with projects. Fab Academy faculty, who are leaders in their respective fields, provide global video lectures, supervise academic content, and guide research. Hands-on instruction in the labs is provided by instructors who supervise and evaluate Certificates, develop and disseminate instructional material, and assist with projects.

The Fab Academy Program is directed by Neil Gershenfeld, director of the Center for Bits and Atoms at the Massachusetts Institute of Technology, and globally coordinated by Fab Lab Barcelona team.

The local instructor will be Fablab O Shanghai’s Vice Director Saverio Silli, Fab Guru, Fab Academy Global Evaluator and one of the  supervisor of the Asia Network, with over 15 years of experience in digital fabrication.

WHO IS IT FOR?

Students of Fab Academy comes from various backgrounds: engineering, design or architecture, as well as biology, art, music, economics, manage- ment. No previous knowledge is required and every week a new subject will be introduced with a bottom-up approach.

WHAT WILL I LEARN?

The program will run for 19 weeks with a new subject introduced every wednesday: how to design for and use all the tools in the Fablab such as the laser cutter, the 3D printer and CNC machine; design, fabricate and program electronic devices, sensors, internet of the things (IoT) devices; make wearable objects, master techniques such as molding and casting and composites, create wooden furnitures and be able to document your work with an online portfolio learning how to code your own website with HTML and CSS.

•计算机辅助设计 / Computer aided design
•电脑控制切割 / Computer controlled cutting
•电子产品生产 / Electronics production
•3D扫描和打印 / 3D Scanning and printing
•电子设计 / Electronics design
•计算机控制加工 / Computer controlled machining
•嵌入式编程 / Embedded programming
•机械设计 / Mechanical design
•机器设计 / Machine design
•设备输入 / Input Devices
•成型和铸造 / Molding and Casting
•设备输出 / Output devices
•复合材料 / Composites
•网络和通信 / Networking and communications
•接口和应用程序编程 / Interface and application programming
•数字制造的应用和影响 / Applications and implications of digital fabrication
•发明,知识产权和收入 / Invention, intellectual property and income
•项目发展 / Project development

WHY SHOULD I ENROLL?

Fab Academy is internationally reknown to be the most complete course on digital fabrication, based on the popular “How to make almost anything” class from the MIT. You will experience how to work and think the Fablab way going from “I don’t know how to do it, so I will not do it” to “I don’t know how to do it, but I will find a way”.

CLASS SCHEDULE

Wednesday – ONLINE: 22:00 – 1:00 (Jan.-Mar.) / 21:00-00:00 (Mar.-Jun.) Thursday – OFFLINE: Afternoon (subject to adjustments)

ADDRESS & CONTACT 

No.281 Fuxin Road, Yangpu, Shanghai / Tongji University College of Design & InnovationTIME/Late January to late June 2022CONTACT/Saverio Silli Wechat: saveriosilli Email: saveriosilli@tongji.edu.cn

它是怎样开始的呢? How did it start?

FAB ACADEMY是在Fab lab开发的教授动手能力的项目,该实验室最初是麻省理工学院比特和原子中心的一个外展项目,现已在全球设立超过2000个实验室。Fab Academy的教学是基于麻省理工学院流行快速成型的课程而讲解的,这是由Neil Gershenfeld教授讲授的课程——如何制作(几乎)万物作为源泉。

Fab Academy was developed to teach hands-on skills in fab labs, which began as an outreach project from MIT’s Center for Bits and Atoms, and has grown into a global network of more than 2000 labs. Fab Academy instruction is based on MIT’s popular rapid-prototyping course How To Make (almost) Anything, both taught by Prof. Neil Gershenfeld.

它是如何工作的呢? How does it work?

•项目会从1月中旬开始至6月下旬。
•The program takes place from mid January to late June.•每周尼尔·格申菲尔德(Neil Gershenfeld)

教授都会就话题进行全球性的演讲。
•Every week, prof. Neil Gershenfeld holds a global lecture on a different topic.

•本地实验室的导师提供有关该主题的动手实践活动,并提供实践相关知识帮助学生完成本周的作业。
•Instructors in local labs provide hands-on activities on the topic, and offer their practical knowledge to  help students develop the week’s assignment.

•学生应用该课程中涵盖的所有概念,通过使用实验室材料,设备和机器完成作业。所有的材料相关费用都包含在学费中。
•Students work on the assignment using lab materials, equipment and machines, immediately applying all the concepts covered in the global and local classes. All the materials are included in the tuition fees.

•Fab Academy档案馆的个人博客中记录学生的的学习进度。
•Students document their progress in a personal blog hosted in the Fab Academy Archive.

•与每周作业相符,学生们需要设计个人期末项目,该项目将是他们在课程中所学到的所有技能的整合。
•In parallel to the weekly assignments, students work on a personal final project which will integrate mastery of all the skills learned during the course.

•完成所有单元和最终项目任务的学生将通过全球评估流程,获得Fab Academy的文凭。•Students who complete all modules and final project go through a global evaluation process that leads to the Fab Academy Diploma.

我会学习使用什么机器?What machines will I learn to use?

•电脑控制的激光切割机,用于2D零件压装3D装配。
•A computer-controlled laser cutter, for press-fit assembly of 3D structures from 2D parts.

•大型数控铣床,用于制造更大尺寸的零件。
•A large numerically-controlled milling machine, for making furniture (and larger) sized parts.

•用于生产印刷部件,柔性电路和天线的乙烯基切割机。
•A vinyl cutter, to produce printing masks, flexible circuits, and antennas.

•台式精密铣床(微米分辨率),用于制造三维模具和表面贴装电路板。
•A desktop sized precision (micron resolution) milling machine to make three-dimensional molds and surface-mount circuit boards.

•3D扫描仪和3D打印机
•A 3D Scanner and a 3D Printer

完成项目需要多少时间?How much time does it take?

项从1月开始持续到6月,要求提供时间至少为每周16个小时以上,但是如果学生的积极性很高,不具备特定单位的背景知识,或者只是想真正投身于这个项目,那么持续时间可能会更长。 

The time commitment is about 16+ hours a week at minimum, but could be far greater if the student is highly motivated, does not possess the background for a particular unit (or units) or just wants to really throw themselves into the program.

是否有认证?Is there any accreditation?

在圆满完成“数字制作原理与应用”课程的学习后,将会由全球分布式评估委员会颁发“Fab Academy”文凭。个人证书也将发给成功完成个人主题的学生。

The Fab Academy Diploma will be issued by a distributed Global Evaluation Committee after satisfactorily completing the course of study in the Principles and Applications of Digital Fabrication. Individual certificates will also be issued for students successfully completing individual topics.

Fab Academy会帮我找到一份工作吗?Will Fab Academy help me find a job?

FABO推荐高质量工作的机会。许多毕业生在参加该项目后,获得了更多的职业机遇。数字制造专家和教育行业导师在就业市场上有很大的需求,而且课程提供的知识可以应用于任何需要快速成型的专业。许多毕业生也会建立起自己的业务,例如提供本土的设计产品,玩具,培训服务和咨询。

FABO recommends opportunities for high-quality job. Many Fab Academy graduates improved their career opportunities after taking the program. There’s high demand in the job market for talented digital fabrication experts and teachers from education industry, the knowledge offered by the course can be applied to any profession requiring rapid prototyping. Many graduates also started their own businesses offering locally produced design objects, toys, training services and consulting. 

“数制”工坊将为顺利完成学业并毕业的学生提供丰厚奖学金和在不同城市的“数制”工坊实验室里的工作机会。

FABO will provide scholarship after students graduated from global classes with job offers in various locations of FABO schools and institutes.

招生对象 Target of enrollment 

应届毕业生、在职大学生,想要改变自己的职业道路、探索数字制造带来的新可能性的在职人员都可以参与项目,优秀毕业者将有机会到我们参与合建的实验室工作:

Graduates, college students, careers who want to change their careers and explore new possibilities in digital manufacturing, outstanding graduates will have the opportunity to refer to our labs involved in co-founding: 

上海科技大学fablab实验室 / Fablab of Shanghai Tech University

同济黄浦设计创意中学 / Tongji Huangpu Design Creative Middle School 

 苏州领科海外教育学校 / Ulink College of Suzhou Industrial Park 

毕业生作品展示 Graduates’ Works

 AYES 

Alisa Liu 

I plan to make a humidifier for my eyes to relax them as my eyes always feel not so good and sometimes there has blood in eyes especially after I wear contacting glasses for a whole day. Eyes is the windows for the heart, it’s also the windows for exploring the colorful world. So it’s never too much to pay much attention to protect our eyes and relax eyes with multi-methods.

我做了一个加湿器为来放松我的眼睛,因为我的眼睛总是感觉不太好,有时眼睛里有血,特别是在我戴了一整天隐形眼镜之后。眼睛是心灵的窗户,也是探索多彩世界的窗户。所以,用多种方法来保护眼睛和放松眼睛非常重要。

时长00:56

Neghtening by Chloe

Qianyi Huang

My Idea comes from the experience with my little boys. When we practice tennis ball in the evening, we can hardly see if the ball is pass the net or not. So I want to build a tool which can help us know if the ball touch the net or not and create some fun.

我的想法来自与我的孩子们的经历。当我们晚上练习网球时,我们几乎看不到球是否过网。所以我想建立一个工具,可以帮助我们知道球是否触网,并创造一些乐趣。 

时长01:06

Shake Frame

Jin Cui

It’s a picture frame that’s interactive with people whoever play with it. The title sensor acts as the physical input. The servo motor serves as the vibration effect of you holding the frame. So the picture will react whenever it detects tilting. The more you tilt, the figure becomes more reactive, like it’s express an emotion. You can feel the vibration in your hands.

这是一个可以与玩它的人互动的相框。标题传感器作为物理输入,伺服电机充当您握住机架时的振动效果。因此,图像在检测到倾斜时会做出反应。你越倾斜,身体就越被动,就像是在表达一种情感。你能感觉到手的振动。

时长01:15

ADDRESS

No.281 Fuxin Road, Yangpu, ShanghaiTongji University College of Design & Innovation

Tuition Fees

Fab Academy课程费用为6000美元。Fab Academy Diploma costs 6000 USD.

费用包含内容:Included in the costs:

•所有基本课程资料
•All the basic course materials

•Fab Academy档案库中可以终身使用和维护的个人空间
•Personal space in Fab Academy Archive with lifetime access and maintenance

•实时访问Fab Academy视频会议系统(MCU)的许可证
•Live access to the Fab Academy Video Conferencing system (MCU) and faculty

•访问讲座和评论的所有记录
•Access to all recorded lectures and reviews

•使用实验室设备和设施
•Use of the lab equipment and facilities

•免费参加年度FAB会议和文凭颁发仪式(仅限毕业学生)
•Free access to the Annual FAB conference and diploma award ceremony (graduated students only)

•在课程期间为选定的Autodesk和Solidworks软件包提供免费软件许可证
•Free software licenses for selected Autodesk and Solidworks software packages during the course

•终身成为Fab Academy校友组的成员
•Lifetime membership to the Fab Academy Alumni group

CONTACT

Saverio Silli / Wechat: saveriosilli Email: saveriosilli@tongji.edu.cn

Application Form 学生申请:

https://fabacademy.org/apply/registration.html

申请提交的截止日期是2022年1月8日Deadline for submission of application is January 8th, 2022

Please note that the program will run only if the minimum number of students is reached. Applying students will be informed in advance if the number is not reached

同济设创学院(FABO数制工坊)成功入选科创委《上海市学生(青少年)科创教育基地》

同济大学设计创意学院(FABO数制工坊)成功申请上海市学生(青少年)科创教育基地

今年7月,根据市教委的工作安排,上海市科创教育指导委员会启动了“上海市学生(青少年)科创教育基地”评选创建工作,旨在整合利用社会科创教育资源,面向青少年学生搭建培养科创兴趣、提高科创素养、了解科创过程的共建共享平台,为“双减”教育改革服务,也为上海科创中心建设培养未来人才。

全市共有142家机构申报科创教育基地。申报单位既有上海交通大学、同济大学、中国科学院上海微系统与信息技术研究所等知名高校和科研院所,也有中国商用飞机有限责任公司、上海商汤科技有限公司等高科技企业,还有转化医学国家重大科技基础设施(上海)瑞金医院基地、上海交通大学医学院附属同仁医院等医院临床研究中心,以及上海科技馆、向明中学等科普教育机构、中小学校和幼儿园等。

收到各单位的申报材料后,市科创教育指导委员会组织专家,对这些单位进行了实地调研,遴选出进入第二轮评审的48家单位。11月,经专家组最终评审,首批38家创建单位产生。

同济大学设计创意学院名列其中!

上海市青少年科创体验活动中心揭幕活动&上海市学生(青少年)科创教育基地授牌

12月18日,上海市青少年科创体验中心大楼设计方案发布仪式暨2021年首届青少年创意设计教育论坛顺利举行。陈群副市长作为揭幕嘉宾,出席了发布仪式,并启动了大楼新发展的“加速键”。

在发布仪式上,相关领导为同济大学设计创意学院(FABO数制工坊)成为上海市学生(青少年)科创教育基地的代表丁峻峰进行了授牌。

青少年科普教育同舟共济、初心永久!

同济大学副校长娄永琪也出席了发布仪式,为同济大学设计创意学院(FABO数制工坊)成功入选上海市学生(青少年)科创教育基地表示庆祝!

2021年首届青少年创意设计教育论坛邀请了同济大学设计创意学院副教授、FABLAB O|“数制”工坊创始人丁峻峰作为论坛嘉宾出席。

关于同济大学设计创意学院&FABO数制工坊

同济大学设计创意学院,由同济大学建筑与城市规划学院艺术设计系发展而来。同济 大学设计创意学院已经成为国内最具国际声誉的设计学院之一,跻身世界著名设计学院行 列。学院是CUMULUS全球设计、艺术与媒体院校联盟成员,ICSID国际工业设计协会成 员,DESIS社会创新和可持续设计联盟成员。

学院设计学学科(专业)成功入选国家“双一 流”学科、教育部卓越工程师计划、教育部和国家外专局“高校国际化示范学院推进计划”试 点单位,在教育部学位与研究生教育发展中心全国第四轮设计学学科评估中位居A(前3%) 同济大学设计创意学院位列全球“艺术与设计”QS学科第13位,连续四年领跑亚洲。

同济大学设计创意学院于2013年率先引入了源自MIT的Fab Lab课程和实验室到中国,并且成为备受全球2000多个Fab Lab实验室联盟中将全球资源 和本土需求链接集大成的实验室。

实验室已被评为中国教育学会科创教育联盟实践基地,上海市教委青少年科学研究院培养基地。在多年 STEAM 教育实践过程中,同济大学设创学院 FAB LAB 承办了 5 届教育部中美青年创客大赛上海赛区选拔赛,5届海峡两岸青年创客大赛,5届上海市大学生创客大赛;承办教育部“浦江创新论坛-创客和社会革新文化论坛”,两届中国教育学会 STEAM 教育国际峰会。

FABO| “数制”工坊,根植于同济大学,嫁接MIT哈佛等世界一流大学资源,把高校理念外溢,通过产学研贯通,打造国内一流STEDM教育引领品牌。

在过去的多年实践中,FABO自主研发的FABO X |”智造学术”、FABO P | “数制乐园”课程体系,覆盖小学、初中、高中、职业院校等年龄梯段的30多个学校。课程以联合国可持续发展目标SDGs(Sustainable Development Goals)为PBL的趋势性问题和挑战来源, 融合设计、艺术与科技,让学生在跨学科学习情景中活化知识学习并产生知识迁移,培育他们关怀他人、胸怀世界的社会责任感,点燃他们终身学习内驱力和激情,赋能他们成为人工智能时代的创新型领导人才。

STEDM的“D”,不仅仅是涵盖了“艺术-A”作为技术(绘画、音乐、舞蹈、木艺等)同其他学科领域的融合,更是在“设计思维 – D(Design Thinking)”作为顶层指引下的“项目式学习(Project Based Learning)”的教育内容和系统的设计。 

FABO小小创客元旦联欢会招募观众及表演者啦!

新年来临之际,FABO创客们将以一种全新的方式来迎接,我们会邀请小朋友们进行充满科技感的歌舞表演;小小创客进行作品展示,分享自己的科技创新成长之路;还会邀请科创领域的专家进行新年贺词;更有各种新年礼物以抽奖的形式送给大家~

FABO小小创客元旦联欢会

时间:

2022年1月3日(周一)14:00-17:00

地点:

上海市杨浦区阜新路281号同济大学设计创意学院暗房报告厅

对象:

上海市1-9年级学生及家长

~欢迎各位家长扫码报名活动~

节目类型

我们会邀请:
小朋友们进行充满科技感的歌舞表演;
FABO创始人丁老师及在读优秀学员进行分享;
FABO学员们收集他们的aha时刻,为大家带来生动有趣的小品表演;
大学生组织小朋友参加有趣的互动游戏包含但不限于:你画我猜、binggo游戏、逢七过、新年祝福、一块五毛等;
科创学员进行智能乐器表演!
………………

看到这里,你是不是已经被各类精彩的节目表演深深吸引啦~

只需扫码报名活动,就有机会来到现场观看,甚至还有机会成为表演者哦!还在等什么?赶快扫码报名吧!

1月3日我们不见不散~

同济NICE FABO数制工坊校区地址

上海市杨浦区四平路1028弄39号

同济NICE 未来生活原型街

NFT与你有关!【和哈佛教授学AI】冬令营高科技PBL课程招生啦|孩子+AI+艺术=KIDS AI设计

【#12岁男孩创作NFT赚35万美元#】来自英国伦敦的12岁男孩本雅明·艾哈迈德今年7月上线了自己的NFT作品《怪异鲸鱼》,整个系列在9小时内售完。艾哈迈德在一天内赚了80枚以太币,加上二次转售许可费,目前的收入已超过35万美元。

最近响沙把微信头像换成了一张数字画像。这幅奇奇怪怪的头像立刻引来母亲的问询。响沙本想故弄玄虚一番,但即刻又忍不住透露玄机:“这头像可值不少钱呢。”微信那一头的母亲一时语塞,面对这个被儿子称为“NFT”的东西摸不着头脑。

NFT和我们有什么关系?如何让青少年了解AI时代的新产物?在很多人还没搞清楚NFT为何物的时候,FABO的哈佛AI课计划将学生用AI生成的艺术画作为NFT进行网上售卖。让我们先看看什么是人工智能艺术吧。

似乎有人慢慢发现AI是一种万能工具,可以被应用在任何领域。如果说我们把人工智能看作一种“智能”,一种类似于人类生物的“智能”,那么很显然的这种智能已经完全实现了第一层次的生存需求。以数千百万的拷贝出现在人们生活的各个角落中,这毋庸置疑已经是生存上的完美成功。

人有三大需求:生存需求,精神需求和灵魂需求。问题来了:人工智能实现生存需求后会进化出其他需求吗?

去年随着一款虚拟恋爱AI“Replika”开始撩拨人类的心弦,让许多人开始以为人工智能竟然也是情感大师,在感慨这款APP高于常人的聊天能力时,有人开始琢磨着去买这家公司的股票了。

先不要过多的去纠结AI是否有情感,是否会对“人类”产生爱慕之情。我们来看下面这张图,是著名人工智能艺术家Daniel Ambrosi的作品,他打破传统的艺术创作方式,不需要颜料不需要画笔,使用AI的deepdream技术完成创作。在这里不禁发问:这样的作品到底属于Daniel还是人工智能?艺术是天生具有灵魂属性的,人类的灵魂总是会被艺术碰撞。当艺术作品不再是由画家一笔一画勾勒出来,而是通过AI的推演最终计算出来,那么最终呈现的是艺术家的内心世界还是AI的灵魂?

《和哈佛教授学AI》是由前哈佛教授Kostas亲自编写并教授的专注于人工智能与设计的青少年思维课程。课程打破了人们对人工智能唯“技术”唯“工具”的传统认知。从AI设计思维出发,探寻智慧之美、设计之美。

孩子们通过学习基础编程和AI相关的技术应用,开启通往人工智能的虚拟世界道路。使用P5js语言,通过学习计算逻辑、随机性、图形化编程来实现这个目标。我们会通过练习、小项目、比赛等多种方式组织内容,最终学生们提出自己的人工智能商业计划或者完成自己的人工智能艺术项目。

从图像处理、人脸识别到社会伦理关系,从分形几何到户牍古建,从古希腊神话的Pygmalion(塞浦路斯国王)到中国古代传说蟾宫仙子嫦娥。课程用最浅显的方式揭秘孩子们与身俱来的“智慧”能力。让学生们在理解自我“智慧”的基础上,提升应对当今复杂社会和解决问题的能力。

AI不仅仅是工具,用来实现某项功能;同时也可以用来进行艺术表达,在精神、灵魂层面进行探索。

学生优秀作品赏析 

艺术就是派大星

Tony (age 11)

这位同学自带笑声与无厘头,用他的话说“艺术就是派大星”,在成年人的眼中这句话有着深刻的含义。虽然他现在还理解不透彻,一度纠结这句话“不合适”,但相信以后他会逐渐明白艺术的瞬间与永恒。

卡通与梦

Izzy (age 12)

童年总是与卡通相伴,但是童年又是多梦的,当卡通出现在梦中要么迷离了,要么失去了卡通的萌与爱。童年的梦是弱小的,是需要爱的吧。

Simpson from Springfield

Sophie (age 14)

BBC Filter

Vito (age 11)

音乐之战

Yvonne(age 12)

青春期的少年在父母眼中总是会有些叛逆,但是青春期的少年也开始展示出强烈的思辨能力。作者使用同样的素材,用AI的fast transfer技术创造出两幅风格迥异的对比作品,附上自己的一段research的同时还让AI给做了总结。这位作者像是找到了自己的神助攻一样开心!

冬令营《和哈佛教授学AI》

适合年级:5-9年级

扫描二维码报名

 导师介绍 

康思大

Kostas Terzidis

前哈佛大学设计学院 教授;
同济大学设计创意学院 教授;
世界顶尖算法设计专家。

陶斌

Tobin Tao

10 年以上技术开发与支持工作
曾供职于非洲加纳国家电力(ECG) 
西安交通大学计算机技术硕士擅长计算机语言、web、编程

荣俊蔚  Heidi Rong

Fablab O|中国“数制”工坊课程导师同济大学设计创意学院博士生在读
武汉理工大学设计学硕士
华中师范大学汉语言文化双学士

《和哈佛教授学AI》课程介绍

课程介绍

Introduction

适合年级• 5-9年级

跨学科知识和能力

•人工智能的思维课程,提升孩子的思维能力:
人工智能是大势,即将无所不在。即使未来孩子不从事计算机、互联网等相关领域,依然可以使用人工智能的思维方式提升自己应对世界的能力。

•思维课程:
相比于知识传输、工具学习的模式更上一层楼,注重引导学生的思考和思维方式,在学生理解的基础上形成自己的认知,强调举一反三的能力。

•设计方向:
设计思维与艺术是发现和创造“美”的基础。

•神话、故事、中国文化传统思想:
这部分深受学生的喜爱,能够极大地激发学生的积极性和参与度。

•编程:
人脸识别、目标检测、语音识别等应用。

课程模块介绍

Unit

模块1代码语言基础,计算思维:

算术是一种计算事物的方法。逻辑是一种预测的方法。形状和形式可以使事物丰富多彩。 Coding language basics:Arithmetic is a way to count things. Logic is a way to predict. Shape and forms can make things colorful.

模块2变量、循环与随机性:

随机性是出乎意料和不可预测的。但由于随机性,人工智能从此变得多才多艺、人性化。Randomness:-Variables, cycles and randomnessRandomness is unexpected and unpredictable. But with randomness, AI is henceforth versatile and humanization.

模块3图形、图像处理,人脸识别,物体识别:

像素和图像处理:照片是由一些颜色组成的。颜色可以改变,使照片更有趣。通过图像计算实现人脸识别和目标检测。

Pixels and Image Processing:Photos are made out of little colors. Colors can be changed to make photos more interesting.Facial recognition and Object detection are realized by image computing.

模块4 前沿AI技术与艺术呈现

图像着色、面部识别、超分辨率、图像相似性、深度梦、快速风格转换、人口统计识别。

DEEP AI:Image Colorization, Facial Recognition, Super Resolution, Image Similarity, Deep Dream, Fast Style Transfer, Demographic Recognition.

模块5 量子计算与复杂度,神经网络

你能让计算机工作得越来越快吗?

排列:你如何通过聪明或超级聪明来解决难题?你如何制作拼图的所有可能组合?你如何寻找事物的内在?

神经网络:什么是网络?什么是神经网络?

Quantom computing:Can you make computer work faster and faster?

Permutations: How do you solve a puzzle by being smart or super smart? How do you make all possible combinations of a puzzle? How do you look for something inside everything?

Neural network: What is a network? What is a neural network?

学生作品路演

课程作品将在张周杰的艾厂人工智能艺术中国展览并作为NFT售卖如此高端优质的导师资源仅有FABO一家独有哦!

心动不如行动,欢迎各位家长前来咨询报名哦~

适合年级:•5-9年级

报名方式

扫码填表报名冬令营《和哈佛教授学AI》

校区地址

同济NICE FABO数制工坊

地址:杨浦区四平路1028弄39号

支持单位:艾厂人工智能艺术中心

地址:上海市闵行区春西路800号

中国数字艺术家、独立设计师张周捷表示,“2017年,当人工智能机器人 AlphaGo 以3:0战胜世界围棋冠军柯洁时,让我坚信人工智能时代已经到来。”担任同济大学设计创意学院副教授的他,联合两位同济大学设计创意学院教授,世界顶级算法设计专家Kostas Terzidis与人工智能领域的公认领导者Filippo Fabrocini,共同发起创立艾厂人工智能艺术中心。

海峡创客拍了拍你,你的创意项目入围决赛了吗?

众智未来2021第六届海峡两岸青少年创客大赛上海赛区晋级名单公布

2021年12月4日9点整,“众智未来”第六届海峡两岸青少年创客大赛上海分赛通过腾讯会议线上准时举行。由于疫情防控,今年仍延续了线上路演的形式。

本次创客大赛将设置成人组(高中及以上),青少年组(小学二年级至初三)2个级别,持续以“众智未来”主题,瞄准联合国可持续发展目标(UN Sustainable Development Goals,简称SDGs)的17项挑战,结合创新理念和前沿科技,打造具有社会和产业影响力及价值的产品。

路演进行时

图源于FABO

比赛现场,不同年龄段的参赛选手饱含激情,纷纷展示出创新思维与人文关怀。距离并不是阻挡选手们大显神通因素,他们参与比赛的热情穿透屏幕,感染到了在座的评委老师们。

各位评委老师们也饱含着认真负责的态度悉心指导着每位选手们的作品,并对作品提出了极具建设性的建议。

项目解说

成人组—碳中和下的循环经济-除臭窗花空气清新器

这是一个碳中和、碳回收的生态系统项目。本项目不单单涉及工程产品实物,而是透过回收再生的产品实物,对整个咖啡饮料店的碳回收,形成一个循环经济。

本项目是运用咖啡店中回收的塑料PET、塑料PP、咖啡渣,制作一个“除臭窗花空气清新器”,并且设计一个兑换方案,让“使用者”变成“主动回收者”,解决回收品的纯化、分捡重大难点。在咖啡店里形成一个碳中和的循环经济,减少二氧化碳的排放,为全球的绿色环保尽一份心力。

问答现场

问:几个人制作呢?能介绍一下项目吗?
答:我负责收集资料,一个人负责3d和软件部分 一个负责原材料的手机,一个负责模型制作。

问:创意从何得来呢?
答:是因为看到身边有很多的污染,以及对循环经济的了解,结合得出的。

问:效果怎么样?怎么测试呢?
答:效果还不错,通过是否加风扇进行对比实验。

沈:我个人提一些意见,你们最好是做成一个简易的空气净化装置,咖啡渣做多孔结构,并可以把它做得大一些,咖啡渣是非常大量的,可以做一些大量的产出,如果设置大面积的装置,像一个雕塑等装置。

青少年组—学校全自动智能节能系统

本项目以绿色低碳为目标,在校园这一场景下,设计了一套全自动智能节能系统。通过智能硬件和传感器,实时识别教室内的情况:是否有人在教室内;当前的温湿度;教室当前明亮度等,智能控制电灯,空调,电脑等各类电器。同时项目通过科学调研,针对学生这一特殊群体最适宜的温度和学习时室内的亮度,设计该系统。在节能减排助力碳中和的同时,给予学生人文关怀。

问答现场

问:市面上质能节能系统有很多,相比小米全屋定制等,你们的创新点在哪?
答:在学校这一环境中,可以进行比较有效的节能,现在的系统还是需要人为操作来设置时间,但我们的系统不用设置时间,它会自己判断。

晋级名单

经过现场评委老师的评审,本次上海选拔赛的晋级名单如下:

成年组

青少年组

赛事后续安排

时间:12/10-12
事项:入围项目迭代指导
目的:线上平台预约材料设备工具,线下助教指导使用
地点:线上预约,线下使用

时间:12/11-16
事项:更新项目资料,做好决赛的答辩准备工作
目的:将优化迭代后的项目作品重新提交
地点:线上提交

时间:12/18
事项:决赛答辩
目的:各分赛晋级团队总评审
地点:线上答辩

时间:12/30
事项:颁奖典礼&闭幕式&项目展
目的:交流展示
地点:杨浦滨江毛麻仓库

# 预约提示 #

1.入围决赛团队进入对应赛区“查看进度信息”页面申请场地预约,选择合适时间和材料设计工具。
2.项目如有迭代更新,可于12月11-16日期间在项目资料页面上传更新PPT或视频。
3.项目PPT和视频更新位于“查看报名信息页面”。